Journées du Patrimoine 2010
(136 mots)

Dans ma vallée vosgienne.

A droite, à gauche, ce ne sont que sapins. La rivière court, capricieuse parfois, à travers un tapis d' herbe où paissent les bêtes; elle sort, ruisseau cascadant, des flancs du Donon, montagne jadis sacrée au sommet de laquelle on a relevé un temple de ses ruines. Cette petite rivière ne se contente pas de féconder les prés et les champs; car elle actionne, sur les pentes mêmes du Donon, des scieries auxquelles, dans la vallée, succèdent trente autres scieries. Il faut entrer dans ces modestes hangars où les troncs sombres, amenés de la montagne, se débitent, dans une seule journée, en centaines de planches claires; les pieds dans la sciure blanche, fraîche, odorante, on regarde sans se lasser le travail de l'artisan qui surveille et règle l'opération.

Journées du Patrimoine 2011
(154 mots)

Le brouillard se dissipe

André sentit ses yeux s'appesantir par la fatigue. Il eut beau lutter avec fermeté contre le sommeil, malgré lui ses paupières se fermèrent à demi.
Après un temps assez long, comme il était à moitié plongé dans une sorte de rêve, il lui sembla, à travers ses paupières demi-closes, apercevoir une faible clarté. Il tressaillit, et, secouant par un dernier effort le sommeil qui l'envahissait, il ouvrit les yeux tout grands. Le brouillard était encore autour de lui, mais il était devenu à demi lumineux. De pâles rayons pénétraient à travers la brume : la lune venait de se lever. Bientôt la brume elle-même devint moins épaisse, elle se dissipa comme un mauvais rêve. A travers chacune des branches du vieux sapin, les étoiles brillantes se montrèrent dans toute leur splendeur, et, à peu de distance, la vieille tour qu'André avait tant cherchée se dressa devant lui, inondée de lumière.

Journées du Patrimoine 2012
(165 ou 213 mots)

Numismatique scolaire

J'ai déjà indiqué brièvement comment, avec l'aide de mes élèves, je réunis des objets qui peuvent contribuer à créer le climat d'une leçon. Une collection numismatique, même modeste, m'a déjà bien rendu service.
Certaines pièces proviennent de dons. Les travaux de jardinage mettent au jour des monnaies d'époques différentes. Que le maître en montre quelques-unes, et les voici qui se rassemblent, avec quelques médailles tirées des armoires, sur la table d'exposition de la classe. Un élève m'a apporté une pièce et des tessons de poterie gallo-romaine que son père a trouvés en creusant un puits. Mon voisin, le maçon, m'a donné quelques pièces qu'il a recueillies en démolissant les vieilles demeures briardes. En voici qui reposaient sur la voûte d'un four où un paysan avait peut-être placé sa "carnichotte"; mais il en a gardé une, le Napoléon en or qu'un geste rituel avait posé à l'extrémité de la poutre maîtresse d'une charpente pour que la maison restât toujours sous le signe de l'aisance.

Suite qu'on peut ne pas dicter si cela paraît long :

D'autres proviennent d'achats : lorsque je me promène sur les quais, je cherche au creux des sébiles, dans les lots à 5, 10, 15 francs, les pièces dédaignées des "mordus" mais qui font la joie du pédagogue. Ainsi, pour une modeste somme, je me distrais et je m'instruis.